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<!DOCTYPE html>

<title>Nahuatl</title>

</head>

<h1 id="firstHeading" class="firstHeading mw-first-heading">Nahuatl</h1>

</header>

</div>

<th colspan="3" style="background:#A9BEC7; color:#202122; font-size: 1.3em;">Aztekisch (Klassisches Nahuatl)

Modernes Nahuatl

</th></tr>

<tr>

Gesprochen in

</td>

<td colspan="2"><a href="Mexiko" title="Mexiko">Mexiko</a>

</td></tr>

<tr>

<td class="hintergrundfarbe5">Sprecher

</td>

<td colspan="2">1,7 Millionen

</td></tr>

<tr>

<td class="hintergrundfarbe5">Linguistische <a href="Sprachfamilie" title="Sprachfamilie">Klassifikation</a>

</td>

<ul><li><a href="Uto-Aztekische_Sprachen" class="mw-redirect" title="Uto-Aztekische Sprachen">Uto-Aztekische Sprachen</a>

<dl><dd>Südliche uto-aztekische Sprachen

<dl><dd>Nahua-Sprachen (Nahuan)

<dl><dd>Allgemeines Aztekisch</dd>

<dd><div style="font-weight:bold;">Nahuatl</div></dd></dl></dd></dl></dd></dl></li></ul>

</td></tr>

<tr>

<th colspan="3" style="background:#A9BEC7; color:#202122;">Offizieller Status

</th></tr>

<tr>

<td class="hintergrundfarbe5">Amtssprache in

</td>

<td colspan="2">Nationalsprache in Mexiko<a href="Mexiko" title="Mexiko"></a> <a href="Mexiko" title="Mexiko">Mexiko</a>

</td></tr>

<tr>

<th colspan="3" style="background:#A9BEC7; color:#202122;">Sprachcodes

</th></tr>

<tr>

<td class="hintergrundfarbe5"><a href="ISO_639" title="ISO 639">ISO 639</a>-1

</td>

<td colspan="2">–

</td></tr>

<tr>

<td class="hintergrundfarbe5"><a href="ISO_639" title="ISO 639">ISO 639</a>-2

</td>

<td colspan="2">nah

</td></tr>

</tbody></table>

Nahuatl (<a href="Liste_der_IPA-Zeichen" title="Liste der IPA-Zeichen">Aussprache</a> [<style data-mw-deduplicate="TemplateStyles:r227981795">

/* start https://de.wikipedia.org/ */

.mw-parser-output .IPA a{text-decoration:none}

/* end https://de.wikipedia.org/ */

</style>ˈnaːwatɬ] Klassisches Nahuatl), auch bekannt als Aztekisch oder veraltet Mexikanisch, ist eine <a href="Indigene_amerikanische_Sprachen" title="Indigene amerikanische Sprachen">indigene Sprache</a> und Variante der Nahua-Sprachen, die in <a href="Pr%C3%A4kolumbisch" title="Präkolumbisch">vorspanischer</a> Zeit im <a href="Tal_von_Mexiko" title="Tal von Mexiko">Tal von Mexiko</a> (auch Anahuac-Tal – „Land zwischen den Wassern“) von <a href="Azteken" title="Azteken">Azteken</a> und verwandten <a href="Nahua" title="Nahua">Nahua</a>-Völkern (<a href="Acolhua" title="Acolhua">Acolhua</a>, <a href="Huexotzinca" title="Huexotzinca">Huexotzinca</a>, <a href="Tepaneken" title="Tepaneken">Tepaneken</a>, <a href="Tlaxcalteken" title="Tlaxcalteken">Tlaxcalteken</a>, <a href="Tolteken" title="Tolteken">Tolteken</a> u. a.) gesprochen wurde. Durch den Aufstieg des <a href="Aztekischer_Dreibund" title="Aztekischer Dreibund">Aztekischen Dreibunds</a> zur <a href="Hegemonialmacht" class="mw-redirect" title="Hegemonialmacht">Hegemonialmacht</a> im 15. und 16. Jahrhundert etablierte sich das Klassische Nahuatl als <a href="Verkehrssprache" title="Verkehrssprache">Verkehrssprache</a> in Zentralmexiko.

In den Jahrhunderten nach der <a href="Spanische_Eroberung_Mexikos" title="Spanische Eroberung Mexikos">spanischen Eroberung Mexikos</a> wurde das Klassische Nahua größtenteils durch das <a href="Spanische_Sprache" title="Spanische Sprache">Spanische</a> verdrängt und entwickelte sich in mehrere <a href="Dialekt" title="Dialekt">Dialekte</a> des heutigen modernen Nahuatl (auch Nawatl, von ihren Sprechern Nāhuatlahtōlli (Nawatlahtolli), heute meist Mexicatlatolli (Mexihkatlahtolli) oder Mexicano „Mexikanisch“, beziehungsweise je nach Dialekt auch Nahuat, Nawat oder Nahua genannt). Manche modernen Nahuatl-Dialekte, die weniger dem Einfluss des Spanischen ausgesetzt waren, stehen jedoch den anderen Nahuatl-Sprachen des 16. Jahrhunderts näher. Das moderne Nahuatl wird heute von verschiedenen <a href="Nahua" title="Nahua">Nahua</a>-Ethnien, vor allem in den mexikanischen Bundesstaaten <a href="Puebla_(Bundesstaat)" title="Puebla (Bundesstaat)">Puebla</a>, <a href="Veracruz_(Bundesstaat)" title="Veracruz (Bundesstaat)">Veracruz</a>, <a href="Hidalgo_(Bundesstaat)" title="Hidalgo (Bundesstaat)">Hidalgo</a> und <a href="Guerrero_(Mexiko)" class="mw-redirect" title="Guerrero (Mexiko)">Guerrero</a>, gesprochen.

Mit heute ca. 1,7 Mio. Sprechern<a href="#cite_note-1">[1]</a> (<a href="Nahua" title="Nahua">Nahua</a>) ist sie die meistgesprochene <a href="Indigene" class="mw-redirect" title="Indigene">indigene</a> <a href="Sprache" title="Sprache">Sprache</a> Nord- und Mittelamerikas und zählt zum Südlichen Zweig der <a href="Uto-aztekische_Sprachen" title="Uto-aztekische Sprachen">uto-aztekischen</a> <a href="Sprachfamilie" title="Sprachfamilie">Sprachfamilie</a> (die übrigen Sprachen dieser Gruppe wie <a href="Hopi" title="Hopi">Hopi</a> oder Huichol sind in Nordmexiko und den <a href="Vereinigte_Staaten" title="Vereinigte Staaten">USA</a> angesiedelt), was die von der aztekischen Geschichtsschreibung überlieferte Herkunft aus dem Norden somit auch durch <a href="Linguistik" class="mw-redirect" title="Linguistik">linguistische</a> Daten bestätigt.<a href="#cite_note-2">[2]</a> Die meisten Nahua sind zweisprachig mit <a href="Spanische_Sprache" title="Spanische Sprache">Spanisch</a> und Nahuatl aufgewachsen.

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einordnung_der_Sprache_und_Nahua-Dialekte">Einordnung der Sprache und Nahua-Dialekte</h2></div>

Das Nahuatl, eine <a href="Agglutinierender_Sprachbau" class="mw-redirect" title="Agglutinierender Sprachbau">agglutinierende</a> und <a href="Polysynthetischer_Sprachbau" title="Polysynthetischer Sprachbau">polysynthetische</a> Sprache, ist wegen des weitläufigen Sprachgebiets (oft nicht miteinander verbunden) in viele Dialekte unterteilt, von denen viele untereinander schwer verständlich sind.

Varianten des Zentralen Nahuatl, zu denen auch das Klassische Nahuatl (Mexicahtlahtolli) gehört, werden im <a href="Tal_von_Mexiko" title="Tal von Mexiko">Tal von Mexiko</a> – darunter in <a href="Xochimilco" title="Xochimilco">Xochimilco</a> und <a href="Milpa_Alta" title="Milpa Alta">Milpa Alta</a> (in <a href="Mexiko-Stadt" title="Mexiko-Stadt">Mexiko-Stadt</a>) sowie Teilen des <a href="M%C3%A9xico_(Bundesstaat)" title="México (Bundesstaat)">Bundesstaats Mexico</a> mit <a href="Municipio_Texcoco" title="Municipio Texcoco">Texcoco</a> –, in <a href="Morelos" title="Morelos">Morelos</a> sowie im zentralen Hochtal von <a href="Puebla_(Bundesstaat)" title="Puebla (Bundesstaat)">Puebla</a> und <a href="Tlaxcala_(Bundesstaat)" title="Tlaxcala (Bundesstaat)">Tlaxcala</a> gesprochen. Andere wichtige Dialekt-Varianten sind unter anderem die von <a href="Guerrero_(Bundesstaat)" title="Guerrero (Bundesstaat)">Guerrero</a>, die Varianten von Nord-Puebla, von Süd-Puebla, Zentral-<a href="Veracruz_(Bundesstaat)" title="Veracruz (Bundesstaat)">Veracruz</a> (Orizaba), in der Region Huasteca (ca. 1 Million Sprecher in Nord-Veracruz, San Luis Potosí und Hidalgo) und die so genannten „t“-Dialekte (Nawat) unter anderem im Süden von Veracruz.

<a href="SIL_International" class="mw-redirect" title="SIL International">SIL International</a> unterteilt das moderne Nahuatl in 28 „Einzelsprachen“, schließt dabei aber das zur „t“-Gruppe gehörende <a href="Nawat_(Pipil)" title="Nawat (Pipil)">Nawat (Pipil)</a> in <a href="El_Salvador" title="El Salvador">El Salvador</a> aus dem Nahuatl aus.

Die bekannteste Variante ist das zu den zentralen Varianten gehörende Klassische Nahuatl, das auch in den Aufzeichnungen der ersten Missionare verwendet wurde. Eine Theorie besagt, dass das Klassische Nahuatl zur Zeit der Eroberung Mexikos von der oberen Gesellschaftsschicht verschiedener Dialektgruppen gesprochen wurde (und somit in etwa der Funktion des <a href="Standarddeutsch" title="Standarddeutsch">Standarddeutschen</a> im deutschen Sprachraum vergleichbar wäre).<a href="#cite_note-3">[3]</a> Die meiste Literatur über und auf Nahuatl bezieht sich auf das Klassische Nahuatl.

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Gliederung_der_Nahuatl-Sprachen">Gliederung der Nahuatl-Sprachen</h3></div>

<ul><li>Nahuatl-Sprachen

<ul><li>Pochuteco (Pochutla) †</li>

<li>Aztekisch

<ul><li>Klassisches Nahuatl (Sprachform im Aztekenreich und der Kolonialzeit) †</li>

<li>Modernes Nahuatl

<ul><li>Zentral-Nahuatl</li>

<li>Peripheres Nahuatl

<ul><li>West-Nahuatl

<ul><li>Westküsten-Nahuatl</li>

<li>Durango/Nayarit-Nahuatl</li></ul></li>

<li>Ost-Nahuatl

<ul><li>Isthmus-Nahuatl</li></ul></li>

<li>Huasteca-Nahuatl</li></ul></li></ul></li></ul></li></ul></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Dialekte_des_modernen_Nahuatl">Dialekte des modernen Nahuatl</h3></div>

Dialekte des modernen Nahuatl mit ISO-639-3-Code

<dl><dd>((englischer) Name [ISO-639-3-Code] – Region ≈ungefähre Anzahl der Sprecher)</dd></dl>

<ul><li>Durango/Nayarit-Nahuatl

<ul><li>Durango [nln - veraltet] – südliches <a href="Durango_(Bundesstaat)" title="Durango (Bundesstaat)">Durango</a> ≈1.000

<ul><li>Eastern Durango [azd]</li>

<li>Western Durango [azn]</li></ul></li></ul></li>

<li>Guerrero [ngu] – <a href="Guerrero_(Bundesstaat)" title="Guerrero (Bundesstaat)">Guerrero</a> ≈200.000</li>

<li>Orizaba [nlv] – zentrales <a href="Veracruz_(Bundesstaat)" title="Veracruz (Bundesstaat)">Veracruz</a> ≈140.000</li>

<li>Southeastern Puebla [nhs] – südöstliches <a href="Puebla_(Bundesstaat)" title="Puebla (Bundesstaat)">Puebla</a> ≈135.000</li>

<li>Highland Puebla [azz] – Puebla-Hochland ≈125.000</li>

<li>Northern Puebla [ncj] – nördliches Puebla ≈66.000</li>

<li>Central Puebla [ncx] – zentrales Puebla ≈18.000</li>

<li>Central [nhn] – <a href="Tlaxcala_(Bundesstaat)" title="Tlaxcala (Bundesstaat)">Tlaxcala</a>, Puebla ≈50.000</li>

<li>Morelos [nhm] – <a href="Morelos" title="Morelos">Morelos</a> ≈15.000</li>

<li>Northern Oaxaca [nhy] – nordwestliches <a href="Oaxaca" title="Oaxaca">Oaxaca</a>, südöstliches Puebla ≈10.000</li>

<li>Huaxcaleca [nhq] – Puebla ≈7.000</li>

<li>Tetelcingo [nhg] – Morelos ≈3.500</li>

<li>Michoacán [ncl] – <a href="Michoac%C3%A1n" title="Michoacán">Michoacán</a> ≈3.000</li>

<li>Santa María de la Alta [nhz] – nordwestliches Puebla ≈3.000</li>

<li>Tenango [nhi] – nördliches Puebla ≈2.000</li>

<li>Tlamacazapa [nuz] – Morelos ≈1.500</li>

<li>Coatepec [naz] – südwestliches <a href="M%C3%A9xico_(Bundesstaat)" title="México (Bundesstaat)">México</a>, nordwestliches <a href="Guerrero_(Bundesstaat)" title="Guerrero (Bundesstaat)">Guerrero</a> ≈1.500</li>

<li>Ometepec [nht] – südliches Guerrero, westliches Oaxaca ≈500</li>

<li>Temascaltepec [nhv] – südwestliches México ≈300</li>

<li>Tlalitzlipa [nhj] – Puebla ≈100</li>

<li>Ost-Nahuatl

<ul><li>Isthmus-Nahuatl

<ul><li>Isthmus-Mecayapan [nhx] – südliches Veracruz ≈20.000</li>

<li>Isthmus-Pajapan [nhp] – südliches Veracruz ≈7.000</li>

<li>Isthmus-Cosoleacaque [nhk] – nordwestliches an der Küste gelegenes <a href="Chiapas" title="Chiapas">Chiapas</a>, südliches Veracruz ≈5.500</li></ul></li>

<li>Tabasco [nhc] – Tabasco ≈30</li></ul></li>

<li>Huasteca-Nahuatl

<ul><li>Eastern Huasteca [nhe] – <a href="Hidalgo_(Bundesstaat)" title="Hidalgo (Bundesstaat)">Hidalgo</a>, westliches Veracruz, nördliches Puebla ≈450.000</li>

<li>Central Huasteca [nch]</li>

<li>Western Huasteca [nhw] – <a href="San_Luis_Potos%C3%AD_(Bundesstaat)" title="San Luis Potosí (Bundesstaat)">San Luis Potosí</a>, westliches Hidalgo ≈450.000</li></ul></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Sprachgeschichte">Sprachgeschichte</h2></div>

Es ist unsicher, seit wann Nahuatl in Zentralmexiko gesprochen wird. Nach Terrence Kaufman und John Justeson war Nahuatl erst ab der Endklassik (d. h. nicht vor 600 n. Chr.) eine wichtige Sprache in Mesoamerika.<a href="#cite_note-4">[4]</a> Allerdings finden sich bereits in Maya-Inschriften aus der Klassik (ca. 300–900 n. Chr.) mutmaßliche Lehnwörter aus einer frühen Nahua-Sprache.<a href="#cite_note-5">[5]</a> In jüngerer Zeit gibt es zunehmend Hinweise, dass bereits die Schrift von <a href="Teotihuac%C3%A1n" title="Teotihuacán">Teotihuacán</a>, der bedeutendsten Stätte der Klassik (ca. 200–600 n. Chr.), eine frühe Nahua-Sprache wiedergegeben haben könnte.<a href="#cite_note-6">[6]</a>

In der Postklassik (ca. 900–1519 n. Chr.) war das Klassische Nahuatl (Mexicahtlahtolli) die wichtigste Sprache des gegenwärtigen Mexiko. Neben dem <a href="Mayathan" title="Mayathan">Mayathan</a> der <a href="Maya" title="Maya">Maya</a> von <a href="Yucat%C3%A1n_(Halbinsel)" title="Yucatán (Halbinsel)">Yucatán</a>, das als Schrift- und Verkehrssprache im Kulturraum der Maya diente, war Nahuatl die <a href="Lingua_franca" title="Lingua franca">Lingua franca</a> <a href="Mesoamerika" title="Mesoamerika">Mesoamerikas</a> und oft die Wirtschaftssprache innerhalb der Regionen. Selbst bei der Elite des <a href="Quich%C3%A9_(Volk)" title="Quiché (Volk)">Quiché</a>-Reichs im heutigen <a href="Guatemala" title="Guatemala">Guatemala</a> war Klassisches Nahuatl ein allgemein bekanntes Verständigungsmittel.

Die Azteken kannten eine Bilderschrift (<a href="Piktogramm" title="Piktogramm">Piktogramme</a> und <a href="Ideogramm" class="mw-redirect" title="Ideogramm">Ideogramme</a>), ergänzt durch einige auf der Nahuatl-Aussprache basierende Silbenäquivalente, mit der sie z. B. Stammbäume, astronomische Daten und Tributlisten festhielten. Die <a href="Azteken-Schrift" title="Azteken-Schrift">Azteken-Schrift</a> war jedoch bei weitem nicht so flexibel wie etwa die <a href="Maya-Schrift" title="Maya-Schrift">Maya-Schrift</a>.

Die Spanier vernichteten den Großteil der aztekischen Handschriften. Für das Klassische Nahuatl führten sie das lateinische Alphabet ein, mit Hilfe dessen im 16. Jahrhundert eine große Menge an Nahuatl-Literatur (Prosa und Gedichte) festgehalten wurde, weitaus mehr als in jeder anderen indigenen Sprache Amerikas. So ist das Klassische Nahuatl der Azteken durch das zweisprachige enzyklopädische Werk Historia general de las cosas de Nueva España des spanischen Missionars <a href="Bernardino_de_Sahag%C3%BAn" title="Bernardino de Sahagún">Bernardino de Sahagún</a> umfangreich dokumentiert. Desgleichen sind viele Gedichte überliefert, die dem „Dichterkönig“ von <a href="Texcoco" class="mw-redirect" title="Texcoco">Texcoco</a>, <a href="Nezahualc%C3%B3yotl_(K%C3%B6nig)" title="Nezahualcóyotl (König)">Nezahualcóyotl</a>, zugeschrieben werden.

Den Status des Klassischen Nahuatl als allgemeine <a href="Verkehrssprache" title="Verkehrssprache">Verkehrssprache (Lingua franca)</a> nutzten die Spanier während der Kolonialzeit und behielten ihn bis ins <a href="18._Jahrhundert" title="18. Jahrhundert">18. Jahrhundert</a> bei. Erst nach der <a href="Geschichte_Mexikos#Kampf_um_die_Unabhängigkeit_(1810–1822)" title="Geschichte Mexikos">Unabhängigkeit Mexikos</a> im 19. Jahrhundert etablierte sich Spanisch als nationale und offizielle Sprache, und das Klassische Nahuatl verlor rasch an Bedeutung.

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Heutige_soziolinguistische_Situation">Heutige soziolinguistische Situation</h2></div>

Das heutige Nahuatl (Mexicatlatolli oder Mexicano) ist die am meisten gesprochene <a href="Indigene_Sprachen_in_Mexiko" title="Indigene Sprachen in Mexiko">indigene Sprache in Mexiko</a>. Die Gesamtzahl der Nahuatl-Sprecher nimmt zu, jedoch weniger stark als die Gesamtbevölkerung Mexikos. Nach der Volkszählung 2000 in ganz Mexiko wurde Nahuatl von 1.448.936 Menschen ab 5 Jahren gesprochen – 1,7 % der Mexikaner ab 5 Jahren –, während es 2010 bereits 1.544.968 Personen, aber nur noch 1,5 % der Bevölkerung entsprachen. Von diesen sprachen 1.348.255 (87,27 %) auch Spanisch. 1.586.884 Mexikaner ab 3 Jahren gaben 2010 an, Nahuatl zu sprechen. 177.666 Kinder zwischen 3 und 9 Jahren sprachen Nahuatl, was 11,20 % aller Nahuatl-Sprecher ab 3 Jahren ausmacht, während 14,71 % der Gesamtbevölkerung Mexikos ab 3 Jahren 3–9 Jahre alt sind.<a href="#cite_note-inegi2010-7">[7]</a> Der geringere Anteil von Kindern an der Gesamtsprecherzahl ist Ausdruck dafür, dass die Bedeutung des heutigen modernen Nahuatl im Landesmaßstab abnimmt. Nahuatl wird in der Regel nur für die lokale Kommunikation (d. h. innerhalb der Heimatgemeinde der Sprecher) verwendet. Außerdem besteht in vielen Gebieten die Tendenz, mit den Kindern nur Spanisch zu sprechen, um ihnen auf diese Weise bessere Erfolgschancen in der Schule zu sichern.

Nahuatl wird in verschiedenen Bundesstaaten <a href="Mexiko" title="Mexiko">Mexikos</a> gesprochen, hauptsächlich in <a href="Puebla_(Bundesstaat)" title="Puebla (Bundesstaat)">Puebla</a>, <a href="Veracruz_(Bundesstaat)" title="Veracruz (Bundesstaat)">Veracruz</a>, <a href="Hidalgo_(Bundesstaat)" title="Hidalgo (Bundesstaat)">Hidalgo</a>, <a href="Guerrero_(Mexiko)" class="mw-redirect" title="Guerrero (Mexiko)">Guerrero</a>, <a href="San_Luis_Potos%C3%AD_(Bundesstaat)" title="San Luis Potosí (Bundesstaat)">San Luis Potosí</a>, <a href="Mexiko-Stadt" title="Mexiko-Stadt">Mexiko-Stadt</a> (Distrito Federal), <a href="Tlaxcala_(Bundesstaat)" title="Tlaxcala (Bundesstaat)">Tlaxcala</a>, <a href="Morelos" title="Morelos">Morelos</a>, <a href="M%C3%A9xico_(Bundesstaat)" title="México (Bundesstaat)">México</a>, aber auch in <a href="Oaxaca" title="Oaxaca">Oaxaca</a>, <a href="Jalisco" title="Jalisco">Jalisco</a> und <a href="Michoac%C3%A1n" title="Michoacán">Michoacán</a>.

Anzahl der Nahuatl-Sprecher im Alter von fünf Jahren und älter (2010: 3 Jahre und älter) in den verschiedenen Bundesstaaten (Quelle: INEGI 2020: Censo de Población y Vivienda 2020INEGI 2010: Censo de Población y Vivienda 2010<a href="#cite_note-inegi2010-7">[7]</a>; INEGI, 2000<a href="#cite_note-8">[8]</a>; INEGI, 1980<a href="#cite_note-9">[9]</a>; Horcasitas de Barro & Crespo 1979<a href="#cite_note-10">[10]</a><a href="#cite_note-11">[11]</a>)

<th>Bundesstaat

</th>

<th>Sprecher 2020

</th>

<th>Anteil 2020

</th>

<th>Sprecher 2010

</th>

<th>Anteil 2010

</th>

<th>Sprecher 2000

</th>

<th>Anteil 2000

</th>

<th>Sprecher 1980

</th>

<th>Sprecher 1970

</th></tr>

<tr>

<td style="text-align:left;">Puebla

</td>

<td>453.162

</td>

<td>7,26 %

</td>

<td>447.797

</td>

<td>8,31 %

</td>

<td>416.968

</td>

<td>8,21 %

</td>

<td>369.678

</td>

<td>266.181

</td></tr>

<tr>

<td style="text-align:left;">Veracruz

</td>

<td>365.915

</td>

<td>4,74 %

</td>

<td>355.785

</td>

<td>4,97 %

</td>

<td>338.324

</td>

<td>4,90 %

</td>

<td>347.597

</td>

<td>199.435

</td></tr>

<tr>

<td style="text-align:left;">Hidalgo

</td>

<td>234.450

</td>

<td>7,96 %

</td>

<td>245.153

</td>

<td>9,83 %

</td>

<td>221.684

</td>

<td>9,92 %

</td>

<td>177.902

</td>

<td>115.359

</td></tr>

<tr>

<td style="text-align:left;">Guerrero

</td>

<td>180.628

</td>

<td>5,43 %

</td>

<td>170.622

</td>

<td>5,40 %

</td>

<td>136.681

</td>

<td>4,44 %

</td>

<td>128.192

</td>

<td>75.861

</td></tr>

<tr>

<td style="text-align:left;">San Luis Potosí

</td>

<td>121.079

</td>

<td>4,50 %

</td>

<td>141.326

</td>

<td>5,85 %

</td>

<td>138.523

</td>

<td>6,02 %

</td>

<td>127.319

</td>

<td>72.495

</td></tr>

<tr>

<td style="text-align:left;">Distrito Federal

</td>

<td>39.475

</td>

<td>0,44 %

</td>

<td>33.796

</td>

<td>0,41 %

</td>

<td>37.450

</td>

<td>0,44 %

</td>

<td>83.064

</td>

<td>15.039

</td></tr>

<tr>

<td style="text-align:left;">Tlaxcala

</td>

<td>23.171

</td>

<td>1,84 %

</td>

<td>23.402

</td>

<td>2,13 %

</td>

<td>23.737

</td>

<td>2,47 %

</td>

<td>26.689

</td>

<td>18.404

</td></tr>

<tr>

<td style="text-align:left;">Morelos

</td>

<td>24.617

</td>

<td>1,30 %

</td>

<td>19.509

</td>

<td>1,17 %

</td>

<td>18.656

</td>

<td>1,20 %

</td>

<td>24.067

</td>

<td>14.787

</td></tr>

<tr>

<td style="text-align:left;">Mexiko (Bundesstaat)

</td>

<td>71.338

</td>

<td>0,44 %

</td>

<td>66.670

</td>

<td>0,47 %

</td>

<td>55.802

</td>

<td>0,43 %

</td>

<td>22.689

</td>

<td>10.366

</td></tr>

<tr>

<td style="text-align:left;">Mexiko gesamt

</td>

<td>1.651.958

</td>

<td>1,38 %

</td>

<td>1.586.884

</td>

<td>1,51 %

</td>

<td>1.448.936

</td>

<td>1,73 %

</td>

<td>1.376.026

</td>

<td>799.394

</td></tr></tbody></table>

Die Entwicklung der nahuatlsprachigen Bevölkerung differiert stark von Region zu Region. Während in entlegenen Gebieten (Sierra de Puebla, San Luis Potosí, Hidalgo, Guerrero) die Sprache noch sehr vital ist und die Bevölkerung teilweise stark zunimmt, ist die Sprecherzahl im ehemaligen Zentrum des Sprachgebiets (Mexiko-Stadt und Staat, Tlaxcala, Morelos, Zentral-Puebla) meist stark rückläufig und die Sprache in weiten Gebieten bereits gänzlich ausgestorben. So waren z. B. in der Gemeinde San Jerónimo Amanalco (<a href="Municipio_Texcoco" title="Municipio Texcoco">Municipio Texcoco</a>) im Jahre 1960 noch 94 % der Bevölkerung zweisprachig Nahuatl-Spanisch, während es 2000 nur noch 27 % waren und der Rest einsprachig spanisch.<a href="#cite_note-www2.eluniversal.com.mx-12">[12]</a> Die Zunahme der Sprecherzahl im Staat Mexiko erklärt sich ausschließlich durch die starke Zuwanderung in die Vororte der Hauptstadt. Wesentliche Ursache für den Rückgang der Sprache ist ein gegenüber indigenen Sprachen feindseliges, rassistisches Umfeld, auf Grund dessen <a href="Nahua" title="Nahua">Nahuas</a> ihre Sprache verleugnen und sie ihren Kindern nicht mehr vermitteln, um nicht als „Indio“ beschimpft zu werden.<a href="#cite_note-13">[13]</a>

Dialekte des Nahuatl wurden bis ins zwanzigste Jahrhundert hinein auch in den Bundesstaaten <a href="Nayarit" title="Nayarit">Nayarit</a>, <a href="Colima_(Bundesstaat)" title="Colima (Bundesstaat)">Colima</a>, <a href="Jalisco" title="Jalisco">Jalisco</a> und <a href="Tabasco_(Mexiko)" class="mw-redirect" title="Tabasco (Mexiko)">Tabasco</a> gesprochen.

Erst in jüngster Zeit wird Nahuatl (wie auch einige andere indigene Sprachen Mexikos) in einigen Schulen mit nahuatlsprachigen Kindern in der <a href="Interkulturelle_zweisprachige_Erziehung" title="Interkulturelle zweisprachige Erziehung">interkulturellen zweisprachigen Erziehung</a> (Educación Intercultural Bilingüe) EIB verwendet. Stellenweise ist auch die Einführung von EIB zur Wiedererlangung beziehungsweise Rettung der Sprache in Planung, so im Süden des <a href="Mexiko-Stadt" title="Mexiko-Stadt">Distrito Federal</a>, wo sie heute fast nur noch von Älteren gesprochen wird (Milpa Alta, Tlalpan, Xochimilco, Tláhuac). Dem steht ein anderer Ansatz gegenüber, das Nahuatl kleinen Kindern (deren Eltern nicht mehr Nahuatl können) außerhalb des klassischen Schulkontextes durch Muttersprachler in gesprochener Form zu vermitteln, im Kindergarten oder frühen Grundschulalter. Im zu Milpa Alta gehörenden Dorf Santa Ana Tlacotenco werden zudem kostenlose Sprachkurse (zum Sprechen des Nahuatl) für Erwachsene angeboten.<a href="#cite_note-14">[14]</a> Der langjährige Rassismus gegenüber nahuatlsprachigen Menschen hat jedoch oft auch dazu geführt, dass Eltern Nahuatl-Unterricht für ihre Kinder ablehnen und das Aussterben ihrer Sprache als unvermeidlich für die Verhinderung zukünftiger Diskriminierung ansehen. So ist auch das Interesse bei Lehrern und in der Schulverwaltung am Nahuatl vielfach nur gering.<a href="#cite_note-15">[15]</a>

Mancherorts wiederum kämpfen lokale Initiativen gegen das Desinteresse der Behörden an, um Schulprogramme zur Rettung der bedrohten Sprache durchzusetzen, so z. B. in San Jerónimo Amanalco.<a href="#cite_note-www2.eluniversal.com.mx-12">[12]</a> Hier, im letzten Dorf des <a href="Municipio_Texcoco" title="Municipio Texcoco">Municipio Texcoco</a>, in dem auch noch Kinder Nahuatl sprechen, wurde durch kommunales Engagement 1985 die erste zweisprachige Primarschule Mexikos gegründet.<a href="#cite_note-16">[16]</a> Lokale Forderungen nach einer zweisprachigen Sekundarschule blieben allerdings lange erfolglos.<a href="#cite_note-17">[17]</a> Zweisprachigen Unterricht gibt es im Municipio Texcoco inzwischen (Stand 2014) auch an zwei Primarschulen in Santa Catarina del Monte, wo es nur noch wenige Nahuatl-Sprecher gibt.<a href="#cite_note-18">[18]</a> Wesentlich für den Erhalt der Sprache ist die mit einer positiven Bewertung des Nahuatl verbundene ethnische Identität, wie sie etwa in einem Fernsehinterview mit einem Schulvertreter von San Jerónimo Amanalco zum Ausdruck kommt, der die Bezeichnung „Indio“ scharf ablehnt („Indios müssen Sie in Indien suchen“) und dafür betont, sein Dorf seien „zu 100 %“ <a href="Nahua" title="Nahua">Nahuatlaca</a>, <a href="Mexica" class="mw-redirect" title="Mexica">Mexicanos</a> und damit auch <a href="Indigene" class="mw-redirect" title="Indigene">Indígenas</a>.<a href="#cite_note-19">[19]</a><a href="#cite_note-20">[20]</a> 2025 gibt es in Amanalco 13 Lehrer, die an einer Primarschule (119 Schüler) und einer Sekundarschule (65 Schüler) Nahuatl unterrichten. Im gesamten Municipio Texcoco sind 15 Lehrer für Nahuatl-Unterricht verantwortlich. Bei der Volkszählung 2020 konnte erstmals seit 1960 eine Umkehr des absoluten Nahuatl-Sprecherrückgangs in drei der vier verbliebenen Nahua-Dörfer Texcocos festgestellt werden. In San Jerónimo Amanalco wuchs die erfasste Sprecherzahl zwischen 2010 und 2020 von 1361 Sprechern auf 1701, in Santa María Tecuanulco von 342 auf 404, in Santa Catarina del Monte von 332 auf 493 und im gesamten Municipio von 4632 auf 6096. Dies wird als Erfolg des zunehmenden Schulunterrichts auf Nahuatl gewertet. In San Juan Tezontla wurde 2020 jedoch nur noch ein Sprecher gezählt (zehn Jahre zuvor zwei). San Jerónimo Amanalco wurde als erstes Dorf von Texcoco als indigene Gemeinde der Vereinigten Staaten von Mexiko anerkannt.<a href="#cite_note-21">[21]</a><a href="#cite_note-22">[22]</a>

Seit <a href="2003" title="2003">2003</a> ist Nahuatl gemeinsam mit 61 weiteren <a href="Indigene_Sprachen_in_Mexiko" title="Indigene Sprachen in Mexiko">indigenen Sprachen in Mexiko</a> als „Nationalsprache“ anerkannt und der Staat zu seiner Förderung verpflichtet.

In <a href="Morelos" title="Morelos">Morelos</a> wurde 2023 als erstem Bundesstaat Mexikos beschlossen, Nahuatl in sämtlichen Schulen als Unterrichtsfach einzuführen.<a href="#cite_note-23">[23]</a> Im Municipio Hueyapan wurde hier bereits 2019 obligatorischer Unterricht in Nahuatl eingeführt. Etwa 60 % der Bevölkerung sprechen in Hueyapan Nahuatl, unter den Kindern jedoch deutlich weniger.<a href="#cite_note-24">[24]</a>

Für die Vitalität der Sprache spielt auch ihre Anerkennung und Verwendung in Kirchen und religiösen Gemeinschaften eine Rolle. Die <a href="Zeugen_Jehovas" title="Zeugen Jehovas">Zeugen Jehovas</a> verwenden bei ihrer Missionierung indigene Sprachen, so auch das Nahuatl. Eine Studie von 2010 kam zu dem Schluss, dass in Hueyapan die jungen Zeugen Jehovas die womöglich einzige Gruppe junger Menschen waren, die in dem Municipio täglich auf Nahuatl kommuniziert.<a href="#cite_note-25">[25]</a> Eine Neue-Welt-Übersetzung des Neuen Testaments durch die Zeugen Jehovas ins Zentral-Nahuatl wurde 2023 veröffentlicht.<a href="#cite_note-26">[26]</a>

Der Bürgermeister von <a href="Mexiko-Stadt" title="Mexiko-Stadt">Mexiko-Stadt</a>, <a href="Marcelo_Ebrard" title="Marcelo Ebrard">Marcelo Ebrard</a>, kündigte 2007 an, ab dem Schuljahr 2008/2009 für alle Schüler in der Primarstufe Nahuatl als Pflichtfach einzuführen. Die Rettung des Nahuatl sei eine öffentliche Aufgabe und nicht nur eine Angelegenheit bestimmter Teile der Gesellschaft.<a href="#cite_note-27">[27]</a> Außerdem beabsichtigte Ebrard, alle öffentlichen Angestellten von Mexiko-Stadt dazu zu verpflichten, Nahuatl zu lernen.<a href="#cite_note-28">[28]</a> Ebrards Pläne sind nicht verwirklicht worden. 2025 wurde jedoch von der Stadtregierung und der Bundesregierung ein Projekt gestartet, durch welches an zunächst 78 Primar- und Sekundarschulen in Mexiko-Stadt Nahuatl als reguläres freiwilliges Fach unterrichtet wird, bevorzugt an Orten mit höherer Anzahl traditioneller Nahuatl-Sprecher wie in Milpa Alta und Xochimilco.<a href="#cite_note-29">[29]</a><a href="#cite_note-30">[30]</a><a href="#cite_note-31">[31]</a>

Beachtung fand, dass am 12. Oktober 2015, dem <a href="Kolumbus-Tag" title="Kolumbus-Tag">Kolumbus-Tag</a>, in der <a href="Basilika_Unserer_Lieben_Frau_von_Guadalupe_(Mexiko-Stadt)" title="Basilika Unserer Lieben Frau von Guadalupe (Mexiko-Stadt)">Basilika Unserer Lieben Frau von Guadalupe</a> erstmals eine <a href="Heilige_Messe" title="Heilige Messe">heilige Messe</a> in Nahuatl gefeiert wurde.<a href="#cite_note-32">[32]</a>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Phonologie">Phonologie</h2></div>

Das Nahuatl hat 15 konsonantische sowie jeweils fünf kurze und lange vokalische Phoneme.

Typisch für das Nahuatl sind Substantive, die auf „-tl“ enden, wie etwa <a href="Popocatepetl" class="mw-redirect" title="Popocatepetl">Popocatepetl</a>, <a href="Axolotl" title="Axolotl">Axolotl</a>, <a href="Quetzalcoatl" title="Quetzalcoatl">Quetzalcoatl</a>, Xocolatl (Kakaotrank, <a href="Schokolade" title="Schokolade">Trinkschokolade</a>)<a href="#cite_note-33">[33]</a>, Tomatl (<a href="Tomate" title="Tomate">Tomate</a>)<a href="#cite_note-34">[34]</a>, Ahuacatl (<a href="Avocado" title="Avocado">Avocado</a>)<a href="#cite_note-35">[35]</a> oder Metl (Agave), wobei das „-tl“ in vielen heutigen Dialekten zu „l“ oder „t“ geworden ist.

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Konsonanten">Konsonanten</h3></div>

<th><a href="Labial" title="Labial">Labial</a></th>

<th><a href="Alveolar" title="Alveolar">Alveolar</a></th>

<th><a href="Postalveolar" title="Postalveolar">Postalveolar</a></th>

<th><a href="Palatal" title="Palatal">Palatal</a></th>

<th><a href="Velar" title="Velar">Velar</a></th>

<th><a href="Glottal" title="Glottal">Glottal</a>

</th></tr>

<tr>

<th><a href="Plosiv" title="Plosiv">Plosive</a>

</th>

</td></tr>

<tr>

<th><a href="Frikativ" title="Frikativ">Frikative</a>

</th>

<td>

</td></tr>

<tr>

<th><a href="Affrikate" title="Affrikate">Affrikate</a>

</th>

<td>

</td></tr>

<tr>

<th><a href="Approximant" title="Approximant">Approximanten</a>

</th>

<td>

</td></tr>

<tr>

<th><a href="Nasal_(Phonetik)" title="Nasal (Phonetik)">Nasale</a>

</th>

<td>

</td></tr></tbody></table>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Vokale">Vokale</h3></div>

<th colspan="2">Vorderzunge</th>

<th colspan="2">Mittelzunge</th>

<th colspan="2">Hinterzunge

</th></tr>

<tr>

<th>kurz

</th></tr>

<tr>

<th>hoch

</th>

</td></tr>

<tr>

<th>mittel

</th>

</td></tr>

<tr>

<th>niedrig

</th>

<td>

</td></tr></tbody></table>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Betonung">Betonung</h3></div>

Jedes Nahuatl-Wort wird auf der vorletzten Silbe betont. Einzige Ausnahme ist der <a href="Vokativ" title="Vokativ">Vokativ</a>, der auf der letzten Silbe betont wird.

Ein Beispiel zur Aussprache:

Colhua Mēxihcah – [<a href="Liste_der_IPA-Zeichen" title="Liste der IPA-Zeichen">ˈko̞lwä me̞ːˈʃiʔkäʔ</a>]

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Grammatik,_Syntax">Grammatik, Syntax</h2></div>

Nahuatl ist eine <a href="Agglutinierender_Sprachbau" class="mw-redirect" title="Agglutinierender Sprachbau">agglutinierende</a>, <a href="Polysynthetischer_Sprachbau" title="Polysynthetischer Sprachbau">polysynthetische</a> Sprache mit variabler <a href="Wortstellung" title="Wortstellung">Satzstellung</a>, die zwischen <a href="Verb-Subjekt-Objekt" title="Verb-Subjekt-Objekt">VSO</a>, <a href="Verb-Objekt-Subjekt" title="Verb-Objekt-Subjekt">VOS</a> und <a href="Subjekt-Verb-Objekt" title="Subjekt-Verb-Objekt">SVO</a> schwanken kann.

Ein Wort innerhalb eines Nahuatl-Satzes ist für gewöhnlich aus einem oder mehreren <a href="Pr%C3%A4fix" title="Präfix">Präfixen</a>, dem oftmals erweiterten <a href="Wortstamm" title="Wortstamm">Wortstamm</a> und einem oder mehreren <a href="Suffix" title="Suffix">Suffixen</a> zusammengesetzt. Die <a href="Konjugation_(Grammatik)" title="Konjugation (Grammatik)">Konjugation</a> richtet sich nicht nur nach dem <a href="Subjekt_(Grammatik)" title="Subjekt (Grammatik)">Subjekt</a>, sondern – ähnlich wie etwa im <a href="Ungarische_Sprache" title="Ungarische Sprache">Ungarischen</a> oder im <a href="Quechua" title="Quechua">Quechua</a> – auch nach dem <a href="Objekt_(Grammatik)" title="Objekt (Grammatik)">Objekt</a>.

Beispiel: Nimitzittaz. – „Ich werde dich sehen.“ Dieser Satz besteht im Nahuatl aus einem einzigen Wort, zusammengesetzt aus dem Wortstamm itta („sehen“), dem Präfix beziehungsweise Präfixsubjekt ni („ich“), dem Präfixobjekt der 2. Person mitz („dich“) und dem Suffix z (Zukunft).

Durch das Aneinanderfügen mehrerer Wortstämme und <a href="Affix_(Linguistik)" title="Affix (Linguistik)">Affixe</a> können sehr lange Wörter gebildet werden, die man in europäischen Sprachen durch lange Sätze mit vielen Wörtern ausdrückt. So heißt zum Beispiel nehualmoyecastemojmolunijtzinutinemisquiöni (Tetelcingo-Nahuatl): „Ihr ehrenwerten Menschen könntet gekommen sein und euch eure Nasen gestoßen haben, so dass sie bluten, aber tatsächlich habt ihr es nicht getan“<a href="#cite_note-36">[36]</a>. Auf Grund dieser langen Wörter sowie einiger für Europäer ungewohnter Lautkombinationen (insbesondere das sehr häufige tl) wurde und wird die Sprache oft als „unaussprechbar“ bezeichnet. Dies ist jedoch auf die Unkenntnis eines andersartigen, nicht indogermanischen Sprachkonzepts zurückzuführen.

Ein wichtiges Charakteristikum des Nahuatl ist die Unterscheidung zwischen „beweglichen“ und „unbeweglichen“ <a href="Substantiv" title="Substantiv">Substantiva</a>. „Bewegliche“ Substantiva bezeichnen Menschen, Tiere und einige andere Begriffe. Alle anderen Substantiva sind „unbeweglich“ und haben keinen grammatischen <a href="Plural" title="Plural">Plural</a>. Die Mehrzahl kann hier nur durch Vorsetzen von Zahlwörtern beziehungsweise des Wortes huel („viel“) ausgedrückt werden, z. B. huel mitl („Pfeile“ oder wörtlich „viel Pfeil“).

Die Pluralendung kann sehr unterschiedlich sein, wobei es acht verschiedene Endungen gibt.<a href="#cite_note-kauderwelsch-37">[37]</a>

<th>Singular

</th>

<th>Plural

</th>

<th>Beispiel

</th>

<th>Bedeutungen

</th></tr>

<tr>

<td>-tli, -li, -in

</td>

<td>-tin

</td>

<td>macehualli – macehualtin

</td>

<td>Bauer – Bauern

</td></tr>

<tr>

<td>-tl

</td>

<td>-meh

</td>

<td>tlacatl – tlacameh

</td>

<td>Mensch – Menschen

</td></tr>

<tr>

<td>-e

</td>

<td>-equeh

</td>

<td>

</td>

<td>

</td></tr>

<tr>

<td>-hua

</td>

<td>-huaqueh

</td>

<td>

</td>

<td>

</td></tr>

<tr>

<td>-tzintli

</td>

<td>-tzitzintin

</td>

<td>

</td>

<td>

</td></tr>

<tr>

<td>-tzin

</td>

<td>-tzitzin

</td>

<td>

</td>

<td>

</td></tr>

<tr>

<td>-tontli

</td>

<td>-totontin

</td>

<td>

</td>

<td>

</td></tr>

<tr>

<td>-ton

</td>

<td>-toton

</td>

<td>

</td>

<td>

</td></tr></tbody></table>

Einige Wörter verlieren bei der Pluralbildung zwar die Singularendung, verdoppeln aber dann die erste Silbe, wie zum Beispiel ticitl („Arzt, Heiler“), titici („Ärzte“). Bei einigen Wörtern wird die Endung mit der Verdoppelung (<a href="Reduplikation_(Sprache)" title="Reduplikation (Sprache)">Reduplikation</a>) kombiniert, wie zum Beispiel citlalin („Stern“), cicitlaltin („Sterne“). Bei vielen Wörtern auf -tl, die Menschen bezeichnen, wird stattdessen die Endung -h verwendet, wie zum Beispiel Mexicatl („Mexikaner“), Mexicah.<a href="#cite_note-kauderwelsch-37">[37]</a>

In den Dialekten können abweichende Formen auftreten. Zum Beispiel erscheint dann statt des regulären Plurals von calli („Haus“): caltin („Häuser“) die Variante calmeh.<a href="#cite_note-kauderwelsch-37">[37]</a>

An Stelle von <a href="Hilfsverb" title="Hilfsverb">Hilfsverben</a> und <a href="Modalverb" title="Modalverb">Modalverben</a> werden im Nahuatl <a href="Substantiv" title="Substantiv">Substantiva</a> und <a href="Adjektiv" title="Adjektiv">Adjektiva</a> wie Verben konjugiert. In der dritten Person (<a href="Singular" title="Singular">Singular</a> wie <a href="Plural" title="Plural">Plural</a>) bleibt das Substantiv unverändert. Beispiel:

pilli (Prinz, Edelmann)

nipilli – Ich bin ein Prinz (wörtlich „ich Prinz“)

tipilli – Du bist ein Prinz („du Prinz“)

pilli – Er ist ein Prinz („er Prinz“)

tipipiltin – Wir sind Prinzen („wir Prinzen“)

anpipiltin – Ihr seid Prinzen („ihr Prinzen“)

pipiltin – Sie sind Prinzen („sie Prinzen“)

Viele Ortsnamen in Mexiko enden auf -co, -pan oder -tlan, ortsanzeigende Endungen (<a href="Lokativ" title="Lokativ">Lokativsuffixe</a>) des Nahuatl. Die Endung -tzinco, in Ortsnamen heute meist -cingo geschrieben, ist aus den Nahuatl-Affixen -tzin (Respektform) und -co zusammengesetzt. Die Endung -tenanco (auch -tenango) besteht aus dem Substantiv tenāmitl, Stadtmauer, und dem Lokativsuffix -co, bezieht sich also auf einen einstmals befestigten Ort. Eine Bildung aus den Affixen beziehungsweise Wurzeln te- (besitzanzeigend), nantli (Mutter) und -co (Lokativ) ist wegen der notwendigen Position des Possessivpronomens am Anfang des Wortes nicht möglich. Die Interpretation, dass diese Ortsnamen auf alte <a href="G%C3%B6ttin" title="Göttin">Göttinnen</a> oder die <a href="Maria_(Mutter_Jesu)" title="Maria (Mutter Jesu)">Jungfrau Maria</a> verweisen, ist deshalb nicht haltbar.

Die ursprünglichen <a href="Zahlwort" title="Zahlwort">Zahlwörter</a> des Nahuatl basieren wie früher bei allen Sprachen <a href="Mesoamerika" title="Mesoamerika">Mesoamerikas</a> konsequent auf einem <a href="Vigesimalsystem" title="Vigesimalsystem">Zwanzigersystem</a>. Heutzutage sind meist die Zahlwörter ab 21 oder auch schon ab vier oder fünf in Vergessenheit geraten, so dass selbst Einsprachige in der Regel auf Spanisch zählen.

Die Nahuatl-Bezeichnungen für die Zahlwörter von 1 bis 10:

<li>4 (nahui)</li>

<li>5 (macuilli)</li>

<li>6 (chicuazen)</li>

<li>7 (chicome)</li>

<li>8 (chicueye)</li>

<li>9 (chicnahui)</li>

<li>10 (matlactli)</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Orthographie">Orthographie</h2></div>

Bis heute wird das Nahuatl in der Regel in der von den frühen Missionaren (darunter <a href="Bernardino_de_Sahag%C3%BAn" title="Bernardino de Sahagún">Bernardino de Sahagún</a>) verwendeten, auf der spanischen Rechtschreibung basierenden Orthographie geschrieben. Auch in der Nahuatl-Wikipedia findet sich diese Schreibweise, ergänzt durch das <a href="Makron" title="Makron">Makron</a> (Strich über den Vokalen zum Anzeigen von Längen). Folgende Buchstaben weichen in ihrem Lautwert von den oben wiedergegebenen IPA-Zeichen ab. Dies entspricht auch in etwa dem Lautwert, den sie im <a href="Spanische_Sprache" title="Spanische Sprache">Spanischen</a> des 16. Jahrhunderts hatten:

<th>Lautwert

</th>

<th>Franziskaner (u. a. Sahagún)

</th>

<th>Jesuiten (Carochi / Paredes)

</th>

<th>(frühe) Varianten

</th></tr>

<tr>

</td>

<td>x

</td>

<td>x

</td>

<td>

</td></tr>

<tr>

</td>

<td>qua

</td>

<td>qua

</td>

<td>gua

</td></tr>

<tr>

</td>

<td>que

</td>

<td>que

</td>

<td>

</td></tr>

<tr>

</td>

<td>ce, ci

</td>

<td>ce, ci

</td>

<td>

</td></tr>

<tr>

</td>

<td>c

</td>

<td>c

</td>

<td>

</td></tr>

<tr>

</td>

<td>tz

</td>

<td>tz

</td>

<td>ţ

</td></tr>

<tr>

</td>

<td>ch

</td>

<td>ch

</td>

<td>

</td></tr>

<tr>

</td>

<td>tl

</td>

<td>tl

</td>

<td>

</td></tr>

<tr>

</td>

<td>u, v

</td>

<td>hu / uh

</td>

<td>

</td></tr>

<tr>

<td><a href="Stimmloser_glottaler_Plosiv" class="mw-redirect" title="Stimmloser glottaler Plosiv">ʔ</a> (saltillo)

</td>

<td>meist nicht markiert

</td>

<td>h / â, ê, î, ô

</td>

<td>

</td></tr></tbody></table>

Es gibt Versuche, eine stärker an die aztekische Phonologie angepasste, vom Spanischen unabhängige Rechtschreibung durchzusetzen. Eine entsprechende Orthographie wurde vom Ministerium für öffentliche Erziehung (<a href="Secretar%C3%ADa_de_Educaci%C3%B3n_P%C3%BAblica" title="Secretaría de Educación Pública">Secretaría de Educación Pública</a>, SEP) beschlossen, um sie in interkultureller zweisprachiger Erziehung in Schulen zu verwenden. Die Unterschiede betreffen die Laute /<a href="Stimmloser_velarer_Plosiv" title="Stimmloser velarer Plosiv">k</a>/, /<a href="Stimmloser_alveolarer_Frikativ" title="Stimmloser alveolarer Frikativ">s</a>/ und /<a href="Labialisierter_stimmhafter_velarer_Approximant" title="Labialisierter stimmhafter velarer Approximant">w</a>/ sowie den Saltillo:

<li>Apostroph ⟨‘⟩ für den <a href="Stimmloser_glottaler_Plosiv" class="mw-redirect" title="Stimmloser glottaler Plosiv">stimmlosen glottalen Plosiv</a> <a href="Liste_der_IPA-Zeichen" title="Liste der IPA-Zeichen">/ʔ/</a></li></ul>

Diese neue Orthographie wird auch von <a href="SIL_International" class="mw-redirect" title="SIL International">SIL International</a> in einigen Gebieten bei der Missionierung verwendet, während SIL anderswo auf dem Spanischen basierende Rechtschreibungen verwendet.

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Hispanisierung_und_Indigenismen">Hispanisierung und Indigenismen</h2></div>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Einfluss_des_Spanischen_auf_das_Nahuatl">Einfluss des Spanischen auf das Nahuatl</h3></div>

Im Laufe der Kolonialzeit veränderte sich das Klassische Nahuatl (Mexicahtlahtolli) durch den zunehmenden Einfluss des <a href="Spanische_Sprache" title="Spanische Sprache">Spanischen</a> erheblich, bis es sich in die heutigen modernen Nahuatl-Dialekte wandelte. Zum einen endete mit der Conquista die Tradition des calmecac, in dem die aztekische Elite (Adelige zu Priestern, Strategen sowie Führern) erzogen wurde, eine Erziehung, zu der auch Rhetorik und die Pflege mündlicher Überlieferung (huehuetlahtolli) gehörten.

Die heutigen Nahuatl-Dialekte (Mexicatlatolli oder Mexicano) unterscheiden sich daher deutlich vom Klassischen Nahuatl der prähispanischen Ära, insbesondere bezüglich des Wortschatzes:

<ul><li>Vereinfachte Morphologie (z. B. Pluralbildung)</li>

<li>Spanische Lehnwörter (z. B. Zahlen, politische, religiöse sowie mechanische, technische Fachtermini)</li>

<li>Wörtliche Rückübersetzungen aus dem Spanischen (z. B. Grußformeln, Tageszeiten)</li>

<li>Syntax (am Spanischen orientierter Satzbau)</li></ul>

Ein alltäglicher Abschiedsgruß unter Nahuatl-Sprechern ist hasta moxtla, zusammengesetzt aus spanisch hasta „bis“ und Nahuatl moxtla „morgen“. Alte mexikanische <a href="Fluch" title="Fluch">Flüche</a> sind durch den Einfluss der katholischen Kirche praktisch völlig vergessen; dafür sind auch bei einsprachigen Nahuatl-Sprechern spanische Flüche verbreitet.

Gegen die Tendenz der <a href="Hispanisierung" title="Hispanisierung">Hispanisierung</a> gab und gibt es allerdings auch Bemühungen, Nahuatl durch Neologismen bewusst weiterzuentwickeln (z. B. nenitepozmecatlahtoa „ich telefoniere“, wörtlich: mit dem Eisendraht sprechen).

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Spanische_Lehnwörter_aus_dem_Nahuatl">Spanische Lehnwörter aus dem Nahuatl</h3></div>

Das heutige mexikanische Spanisch sowie das Spanische in Guatemala (teilweise auch Honduras und El Salvador) weist viele Indigenismen, meist aus dem Nahuatl sowie aus den verschiedenen <a href="Maya-Sprachen" title="Maya-Sprachen">Maya-Sprachen</a>, auf. Insbesondere Substantive (Orts-, Gegenstands-, Tier- sowie Pflanzennamen) wurden aus dem Nahuatl übernommen, wie z. B.

Ortsnamen:

<ul><li><a href="Acapulco" title="Acapulco">Acapulco</a> (Stadt und Hafen am <a href="Pazifischer_Ozean" title="Pazifischer Ozean">Pazifik</a>): acatl-pul-co („Ort der großen Binsen“)</li>

<li><a href="Apatzing%C3%A1n" class="mw-redirect" title="Apatzingán">Apatzingán</a> (Stadt in Michoacán): apatzincan („Ort mit kleinen Flüssen“)←apan (Fluss)+tzin (diminutiv)+ can (Ort)</li>

<li><a href="Chichicastenango" title="Chichicastenango">Chichicastenango</a> (auch: Santo Tomás Chichicastenango, eine Stadt im Hochland von Guatemala): Tzitzicaztenanco</li>

<li><a href="Coyoac%C3%A1n" title="Coyoacán">Coyoacán</a> (Stadtteil von <a href="Mexiko-Stadt" title="Mexiko-Stadt">Mexiko-Stadt</a>): coyohuacan („Ort, an dem viele <a href="Kojote" title="Kojote">Kojoten</a> sind“)</li>

<li><a href="Guatemala" title="Guatemala">Guatemala</a> (Staat in Mittelamerika sowie dessen Hauptstadt): Cuauhtemallan („Land der Bäume“)</li>

<li><a href="Popocat%C3%A9petl" title="Popocatépetl">Popocatépetl</a> (zweithöchste <a href="Vulkan" title="Vulkan">Vulkan</a> Nordamerikas sowie der zweithöchste Berg Mexikos): Popōcatepētl („stark rauchender Berg“)</li>

<li><a href="Quetzaltenango" title="Quetzaltenango">Quetzaltenango</a> (zweitgrößte Stadt Guatemalas und Hauptstadt des <a href="Departamento_Quetzaltenango" title="Departamento Quetzaltenango">gleichnamigen Departamentos</a>): Quetzaltenango</li>

<li><a href="Tequila_(Jalisco)" title="Tequila (Jalisco)">Tequila</a> (Kleinstadt in Jalisco, berühmt für den <a href="Tequila" title="Tequila">gleichnamigen Schnaps</a>): Tequillan (abgel. von Tecuila – „Ort der Tributleistungen“)</li>

<li><a href="Xalapa" title="Xalapa">Xalapa</a> (Hauptstadt von <a href="Veracruz_(Bundesstaat)" title="Veracruz (Bundesstaat)">Veracruz</a>): xalapan („Am sandigen Fluss“)</li>

<li><a href="Xochimilco" title="Xochimilco">Xochimilco</a> (Stadtteil von <a href="Mexiko-Stadt" title="Mexiko-Stadt">Mexiko-Stadt</a>): („Ort, wo die Blumen geboren werden“)</li></ul>

Gegenstände:

<ul><li><a href="Chapopote" title="Chapopote">Chapopote</a> (<a href="Asphalt" title="Asphalt">Asphalt (Erdpech)</a>, spontan austretendes Erdöl): Gott Tzaucpopochtli (Tzacutli – „Kleister“ und Popochtli – „Parfüm“)</li>

<li><a href="Chicle" title="Chicle">Chicle</a> (<a href="Kaugummi" title="Kaugummi">Kaugummirohstoff</a>): tzictli ← tzicoa („kleben“)</li>

<li>Chipote (Beule): chipotl</li>

<li>Comal (Tortilla-Pfanne): comalli</li></ul>

Tiere (Fauna):

<ul><li>Guajolote (<a href="Truthuhn" title="Truthuhn">Truthahn</a>): huey-xolotl („großer Possenreißer“)</li>

<li>Tecolote (<a href="Uhu" title="Uhu">Uhu</a>): tecolotl</li>

<li>Zopilote (<a href="Rabengeier" title="Rabengeier">Rabengeier</a>): tzopilotl</li>

<li>Ajolote (<a href="Axolotl" title="Axolotl">Axolotl</a>): in Nahuatl āxōlōtl, atl (Wasser) und Xolotl (ein Aztekengott) und bedeutet etwa „Wassermonster“</li></ul>

Pflanzen (Flora):

<ul><li>Ayote (<a href="Cucurbita_argyrosperma" title="Cucurbita argyrosperma">Cucurbita argyrosperma</a>, ein Kürbisgewächs in Mexiko und Nicaragua): ayotli</li>

<li>Cacahuate (Mexikanisches Spanisch, sonst: Cacahuete) (<a href="Erdnuss" title="Erdnuss">Erdnuss</a>): tlalcacáhuatl („Kakaobohne der Erde“)</li>

<li>Camote (<a href="S%C3%BC%C3%9Fkartoffel" title="Süßkartoffel">Süßkartoffel</a>): camohtli (abgel. von camatl – „Mund“)</li>

<li>Coyol (<a href="Macauba-Palme" title="Macauba-Palme">Macauba-Palme</a>): coyolli („Klapperschlangen-Palme“)</li>

<li>Elote (<a href="Maiskolben" class="mw-redirect" title="Maiskolben">Maiskolben</a>): ēlōtl („grüne Maiskolben, frische Maiskolben“)</li>

<li>Tule (<a href="Gew%C3%B6hnliche_Teichbinse" title="Gewöhnliche Teichbinse">Gewöhnliche Teichbinse</a>, eine Art der <a href="Sauergrasgew%C3%A4chse" title="Sauergrasgewächse">Sauergrasgewächse</a>): tōllin („Rohrkolben, Schilf“)</li></ul>

Sonstiges:

<ul><li>Chocolate: (<a href="Schokolade" title="Schokolade">Schokolade</a>): xocóatl oder xocólatl, xócoc ‚bitter‘, atl ‚Wasser‘; also ‚bitteres Wasser‘ oder ‚Kakaowasser‘</li>

<li>Atole (Mexikanisches Spanisch, sonst: Atol) (Getränk aus Maismehl und Milch/Wasser): atolli („verwässert“, abgl. von atl – „Wasser“ sowie tol, einem abfälligen Diminutiv)</li>

<li>Chipotle (auch: Chilpotle) (geräucherte <a href="Jalape%C3%B1o" title="Jalapeño">Jalapeños</a>): chilpoctli („geräucherte Jalapeño“)</li>

<li><a href="Guacamole" title="Guacamole">Guacamole</a> (zum Teil auch: Guacamol) (ein <a href="Avocado" title="Avocado">Avocado</a>-<a href="Dip_(Sauce)" class="mw-redirect" title="Dip (Sauce)">Dip</a>): ahuacamolli („Avocadosoße“)</li>

<li>Tapanco (Mexikanisches Spanisch, sonst: Tabango) (<a href="Dachboden" title="Dachboden">Dachboden</a>): tlapantli</li>

<li><a href="Tamale_(Gericht)" title="Tamale (Gericht)">Tamale (oder Tamal)</a> (Gericht, bestehend aus Masa (Maisteig) oder einem Maisteiggemisch aus Mehl, Wasser und Schmalz, eingewickelt und gegart in großen Blättern): tamalli („eingewickelt“)</li></ul>

In der spanischen Standardsprache gibt es immerhin etwa 1.500 Wörter, die aus dem Nahuatl stammen, von denen allerdings nur ca. 200 im Alltag gebräuchlich sind. Bemerkenswert ist, dass das <a href="Tagalog" title="Tagalog">Tagalog</a>, die wichtigste Sprache auf den <a href="Philippinen" title="Philippinen">Philippinen</a>, etwa 250 Wörter aus dem Nahuatl entlehnt hat. Dies wird auf die einst wichtigen Handelsbeziehungen zwischen den beiden spanischen Kolonien Mexiko (<a href="Neuspanien" class="mw-redirect" title="Neuspanien">Neuspanien</a>) und Philippinen zurückgeführt.

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Deutsche_Lehnwörter_aus_dem_Nahuatl">Deutsche Lehnwörter aus dem Nahuatl</h3></div>

Durch Vermittlung des Spanischen besitzt auch das <a href="Deutsche_Sprache" title="Deutsche Sprache">Deutsche</a> Lehnwörter aus dem Nahuatl, wie z. B. <a href="Avocado" title="Avocado">Avocado</a> (aguacate in Mexiko, aus ahuacatl – in den 50er Jahren nannte man sie noch „Eierfrüchte“, da ahuacatl auch „<a href="Hoden" title="Hoden">Hoden</a>“ bedeutet), <a href="Chili_con_Carne" title="Chili con Carne">Chili</a> (chilli), <a href="Kojote" title="Kojote">Kojote</a> (coyotl), <a href="Ozelot" title="Ozelot">Ozelot</a> (Ocelotl), <a href="Schokolade" title="Schokolade">Schokolade</a> (xocolatl), <a href="Kakao" title="Kakao">Kakao</a> (cacahuatl, eigentlich aus einer Maya-Sprache), <a href="Tomate" title="Tomate">Tomate</a> (tomatl) und <a href="Axolotl" title="Axolotl">Axolotl</a>.

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Textbeispiel">Textbeispiel</h2></div>

Nican i’cuiliuhtica in itla’tollo in ompa huallaque’ in Mexi’ca’ in itocayo’can Aztlan. Ca anepantla’ in ompa hualehuaque’ ca nauh calpoltin. Auh inic huallamacehuaya acaltica, in quihualtemaya in imacxoyauh. In oncan itocayocan Quinehuayan oztotl. Onca ca in oncan quizque’ chicue calpoltin

Übersetzung mit Beibehaltung der Wortfolge: Hier ist aufgeschrieben die Erzählung darüber, von wo hergekommen sind die Mexica, (dem Ort) mit Namen Aztlan. Richtig mitten im Wasser (liegt der Ort), von wo die vier Stämme ausgezogen sind. Dann haben sie auf den Booten ihre Opfer mit Fichtenzweigen verrichtet. Dort liegt (auch) die Quinehuayan-Höhle („wo man herauskommt“-Höhle). Dort ist es, wo aufgebrochen sind die acht Stämme.

Der Text (hier in standardisierter Orthographie, aber ohne Vokallängen) aus dem <a href="Codex_Aubin" title="Codex Aubin">Codex Aubin</a> beschreibt die Szene auf der ersten Seite des <a href="Codex_Boturini" class="mw-redirect" title="Codex Boturini">Codex Boturini</a>.

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Literatur">Literatur</h2></div>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Wörterbücher">Wörterbücher</h3></div>

<div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Klassisches_Nahuatl">Klassisches Nahuatl</h4></div>

<ul><li>Joe R. Campbell: A morphological dictionary of classical Nahuatl. Madison 1985 (Analytische Aufbereitung des Wörterbuchs von Molina, spanisch und englisch).</li>

<li>Nils Th. Grabowski: <cite style="font-style:italic">Aztekisch (Nahuatl). Wort für Wort</cite> (= <cite style="font-style:italic">Kauderwelsch</cite>. Band 179). 1. Auflage. Reise Know-How Verlag Rump, Bielefeld 2004, ISBN 3-89416-355-0.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Nahuatl&rft.au=Nils+Th.+Grabowski&rft.btitle=Aztekisch+%28Nahuatl%29.+Wort+f%C3%BCr+Wort&rft.date=2004&rft.edition=1.&rft.genre=book&rft.isbn=3894163550&rft.place=Bielefeld&rft.pub=Reise+Know-How+Verlag+Rump&rft.series=Kauderwelsch" style="display:none"> </li>

<li>Frances Karttunen: An analytical dictionary of Nahuatl. University of Texas Press, Austin 1983. ISBN 0-292-70365-1 (beruht auf Grammatik von Carochi und Wörterbüchern moderner Varianten, weist Vokallängen und Glottal Stop aus; spanisch und englisch)</li>

<li>Alonso de Molina (O. F. M.): Vocabulario en lengua mexicana y castellana. Spinosa, México 1571. (Faksimile-Nachdruck Madrid 1945; Neudruck Porrúa, México 1970)</li>

<li>Rémi Siméon: Dictionaire de la langue nahuatl ou mexicaine. Paris 1885. (beruht weitgehend auf Wörterbuch von Molina; französisch)</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Moderne_Dialekte">Moderne Dialekte</h4></div>

<ul><li>Forrest Brewer/Jean G. Brewer: Vocabulario mexicano de Tetelcingo. SIL, Mexiko-Stadt 1971.</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Grammatiken">Grammatiken</h3></div>

<div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Klassisches_Nahuatl_2">Klassisches Nahuatl</h4></div>

<ul><li>J. Richard Andrews: Introduction to Classical Nahuatl. University of Texas Press, Austin 1975. ISBN 0-292-73802-1 (wertet Grammatik von Carochi aus)</li>

<li><a href="Horacio_Carochi" title="Horacio Carochi">Horacio Carochi</a> (S. J.): Arte de la lengua mexicana con declaración de los adverbios della. Ruyz, México 1645 (zahlreiche Nachdrucke, englische Übersetzung: Stanford University Press, Stanford 2001)</li>

<li>Alonso de Molina (O. F. M.): Arte de la lengua mexicana y castellana. Spinosa, México 1571. (Faksimile-Nachdruck Madrid 1945)</li>

<li>Michel Launey und Christopher Mackay: An Introduction to Classical Nahuatl. Cambridge, Cambridge University Press 2011 (englische Übersetzung des folgenden Werkes Introduction à la langue et à la littérature aztèques. Paris, L'HARMATTAN, 1979).</li>

<li>Frances Karttunen: An Analytical Dictionary of Nahuatl Austin, University of Texas Press 1983</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Moderne_Dialekte_2">Moderne Dialekte</h4></div>

<ul><li>Carl Wohlgemuth: <cite class="lang" lang="es" dir="auto" style="font-style:italic">Gramática Nahuátl (Mejaꞌtáito̲l) de los municipios de Mecayapan y Tatahuicapan de Juárez, Veracruz: Segunda edición (versión electrónica)</cite>. Hrsg.: Instituto Lingüístico de Verano. 2002, ISBN 968-31-0315-4 (spanisch, <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www-01.sil.org/mexico/nahuatl/istmo/GS05b-GramNahIst-nhx.pdf">online bei SIL International</a> [PDF; abgerufen am 15. Oktober 2015]).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Nahuatl&rft.au=Carl+Wohlgemuth&rft.btitle=Gram%C3%A1tica+Nahu%C3%A1tl+%28Meja%EA%9E%8Ct%C3%A1ito%CC%B2l%29+de+los+municipios+de+Mecayapan+y+Tatahuicapan+de+Ju%C3%A1rez%2C+Veracruz%3A+Segunda+edici%C3%B3n+%28versi%C3%B3n+electr%C3%B3nica%29&rft.date=2002&rft.genre=book&rft.isbn=9683103154" style="display:none">  – Englische Übersetzung <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.ualberta.ca/~csmackay/Mecayapan.pdf">hier</a></li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Texte">Texte</h3></div>

<div class="mw-heading mw-heading4"><h4 id="Klassisches_Nahuatl_3">Klassisches Nahuatl</h4></div>

<ul><li><a href="Robert_H._Barlow" title="Robert H. Barlow">Robert H. Barlow</a>: The Extent of the Empire of the Culhua Mexico, Ibero-Americana 28, University of California Press, Berkeley 1949.</li>

<li>Susanne Klaus: Anales de Tlatelolco. Saurwein, Markt Schwaben 1999 (Text und deutsche Übersetzung)</li>

<li>Walter Lehmann: Geschichte der Königreiche von Colhuacan und Mexiko. Kohlhammer, Stuttgart 1974. ISBN 3-17-228011-X (Anales de Quauhtitlan; Text und deutsche Übersetzung)</li>

<li>Walter Lehmann/Gerdt Kutscher: Geschichte der Azteken, Codex Aubin und verwandte Dokumente. Mann, Berlin 1981., (Text, Faksimile und deutsche Übersetzung)</li>

<li>Paul Kirchhoff/Lina Odena Güemes/Luis Reyes García: Historia Tolteca Chichimeca. México 1976 (Text, Faksimile und span. Übersetzung)</li>

<li>Berthold Riese: Crónica mexicayotl, die Chronik des Mexikanertums des Alonso Franco, Hernando de Alvarado Tezozomoc und Domingo Francisco de San Antón Muñón Chimalpahin Quauhtlehuanitzin. Anthropos, St. Augustin 2004 (Text und deutsche Übersetzung)</li>

<li>Elke Ruhnau: Domingo de San Antón Muñón Chimalpahin Quauhtlehuanitzin: Diferentes historias originales. Saurwein, Markt Schwaben 2001 (Text und deutsche Übersetzung)</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading3"><h3 id="Zeitgenössische_Texte">Zeitgenössische Texte</h3></div>

<ul><li><a href="Jimmie_Durham" title="Jimmie Durham">Jimmie Durham</a>: Amoxohtli. Libro de Carretera. A Road Book. In Nahuatl und englischer Sprache. Buchhandlung König, Köln 2011, ISBN 3-86560-920-1</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Weblinks">Weblinks</h2></div>

<div class="sisterproject" style="margin:0.1em 0 0 0;"><div class="noresize noviewer" style="display:inline-block; line-height:10px; min-width:1.6em; text-align:center;" aria-hidden="true" role="presentation"></div><a class="external text" href="https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Nahuan_languages?uselang=de">Commons: Nahuatl</a> – Sammlung von Bildern, Videos und Audiodateien</div>

<div class="sisterproject" style="margin:0.1em 0 0 0;"><div class="noviewer" style="display:inline-block; line-height:10px; min-width:1.6em; text-align:center;" aria-hidden="true" role="presentation"></div> <a href="https://nah.wikipedia.org/wiki/" class="extiw external" title="nah:">Wikipedia auf Nahuatl</a></div>

<div class="sisterproject" style="margin:0.1em 0 0 0;"><a href="https://de.wiktionary.org/wiki/Nahuatl" class="extiw external" title="wikt:Nahuatl">Wiktionary: Nahuatl</a> – Bedeutungserklärungen, Wortherkunft, Synonyme, Übersetzungen</div>

<ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.lai.fu-berlin.de/forschung/lehrforschung/wem_gehoert_die_metropole/media/9_Perspektiven/Indigene_Sprachen_Mexiko-Stadt_-_Lena_Terhart.pdf">Indigene Sprachen in Mexiko-Stadt. Sprachverlust und Spracherhalt in der Metropole</a> Studienarbeit von Lena Terhart, FU Berlin, 2007 (PDF)</li></ul>

<dl><dt>Sprachkurse</dt></dl>

<ul><li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://mexica.ohui.net/lecciones/1/">Nahuatl-Sprachkurs</a> (spanisch)</li>

<li><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www-01.sil.org/~tuggyd/NahuatlLecciones/Intro/Lecc_00c_indice_NLV.htm">Modernes Nahuatl</a> Sprachkurs von David Tuggy (spanisch)</li></ul>

<dl><dt>Wörterbücher</dt></dl>

/* start https://de.wikipedia.org/ */

.mw-parser-output .webarchiv-memento a{color:inherit}

/* end https://de.wikipedia.org/ */

</style><a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20110920103134/http://www.encuentropsicoanalitico.com/s1/Nahuatl.doc">Nahuatl – Spanisch</a> (<a href="Webarchivierung#Begrifflichkeiten" title="Webarchivierung">Memento</a> vom 20. September 2011 im <a href="Internet_Archive" title="Internet Archive">Internet Archive</a>) Liste als Word-Datei, 182 Seiten</li>

<li><a rel="nofollow" class="external text" href="https://nahuatl.uoregon.edu/">Nahuatl – Spanisch – Englisch</a> Online-Wörterbuch mit Eingabefeld (Universität Oregon)</li></ul>

<div class="mw-heading mw-heading2"><h2 id="Einzelnachweise">Einzelnachweise</h2></div>

<li id="cite_note-1"><a href="#cite_ref-1">↑</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.inegi.org.mx/programas/ccpv/2020/#Tabulados">Censo de Población y Vivienda 2020.</a> Abgerufen am 20. Juli 2022.<span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ANahuatl&rft.title=Censo+de+Poblaci%C3%B3n+y+Vivienda+2020&rft.description=Censo+de+Poblaci%C3%B3n+y+Vivienda+2020&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.inegi.org.mx%2Fprogramas%2Fccpv%2F2020%2F%23Tabulados">

</li>

<li id="cite_note-2"><a href="#cite_ref-2">↑</a> Una Canger: Five Studies Inspired by Náhuatl Verbs in: Travaux du Cercle Linguistique de Copenhague, Vol. XIX. Copenhagen, S. 12, und: Terrence Kaufman: "The history of the Nawa language group from the earliest times to the sixteenth century: some initial results" 2001, S. 1

</li>

<li id="cite_note-3"><a href="#cite_ref-3">↑</a> Una Canger: <cite style="font-style:italic">Nahuatl dialectology: A survey and some suggestions</cite>. In: <cite style="font-style:italic"><a href="International_Journal_of_American_Linguistics" title="International Journal of American Linguistics">International Journal of American Linguistics</a></cite>. 54. Jahrgang, Nr. 1. <a href="University_of_Chicago_Press" title="University of Chicago Press">University of Chicago Press</a>, Chicago 1988, S. 28–72 (<a rel="nofollow" class="external text" href="http://ku-dk.academia.edu/UnaCanger/Papers/1425048/Nahuatl_dialectology_A_survey_and_some_suggestions">academia.edu</a>).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Nahuatl&rft.atitle=Nahuatl+dialectology%3A+A+survey+and+some+suggestions&rft.au=Una%26%2332%3BCanger&rft.date=1988&rft.genre=journal&rft.issue=1&rft.jtitle=International+Journal+of+American+Linguistics&rft.pages=28-72&rft.place=Chicago&rft.pub=University+of+Chicago+Press&rft.volume=54.+Jahrgang" style="display:none">

</li>

<li id="cite_note-4"><a href="#cite_ref-4">↑</a> Terrence Kaufman, John Justeson: <cite style="font-style:italic">HISTORICAL LINGUISTICS AND PRE-COLUMBIAN MESOAMERICA</cite>. In: <cite style="font-style:italic">Ancient Mesoamerica</cite>. Band 20, Nr. 2, Oktober 2009, <a href="Internationale_Standardnummer_f%C3%BCr_fortlaufende_Sammelwerke" title="Internationale Standardnummer für fortlaufende Sammelwerke">ISSN</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://zdb-katalog.de/list.xhtml?t=iss%3D%221469-1787%22&key=cql">1469-1787</a>, S. 225, <a href="Digital_Object_Identifier" title="Digital Object Identifier">doi</a>:<a rel="nofollow" class="external text" href="https://doi.org/10.1017/S0956536109990113">10.1017/S0956536109990113</a> (<a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.cambridge.org/core/journals/ancient-mesoamerica/article/abs/historical-linguistics-and-precolumbian-mesoamerica/CA045500519F82C6DA2A020BAC0BDC74">cambridge.org</a> [abgerufen am 1. September 2025]).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Nahuatl&rft.atitle=HISTORICAL+LINGUISTICS+AND+PRE-COLUMBIAN+MESOAMERICA&rft.au=Terrence+Kaufman%2C+John+Justeson&rft.date=2009-10&rft.doi=10.1017%2FS0956536109990113&rft.genre=journal&rft.issn=1469-1787&rft.issue=2&rft.jtitle=Ancient+Mesoamerica&rft.pages=225&rft.volume=20" style="display:none">

</li>

<li id="cite_note-5"><a href="#cite_ref-5">↑</a> Martha J. Macri, Matthew G. Looper: <cite style="font-style:italic">NAHUA IN ANCIENT MESOAMERICA: Evidence from Maya inscriptions</cite>. In: <cite style="font-style:italic">Ancient Mesoamerica</cite>. Band 14, Nr. 2, Oktober 2003, <a href="Internationale_Standardnummer_f%C3%BCr_fortlaufende_Sammelwerke" title="Internationale Standardnummer für fortlaufende Sammelwerke">ISSN</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://zdb-katalog.de/list.xhtml?t=iss%3D%221469-1787%22&key=cql">1469-1787</a>, S. 285–297, <a href="Digital_Object_Identifier" title="Digital Object Identifier">doi</a>:<a rel="nofollow" class="external text" href="https://doi.org/10.1017/S0956536103142046">10.1017/S0956536103142046</a> (<a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.cambridge.org/core/journals/ancient-mesoamerica/article/abs/nahua-in-ancient-mesoamerica-evidence-from-maya-inscriptions/C5A688F8F9E3157D9BCEAB16331BC7B6">cambridge.org</a> [abgerufen am 1. September 2025]).<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Ajournal&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Nahuatl&rft.atitle=NAHUA+IN+ANCIENT+MESOAMERICA%3A+Evidence+from+Maya+inscriptions&rft.au=Martha+J.+Macri%2C+Matthew+G.+Looper&rft.date=2003-10&rft.doi=10.1017%2FS0956536103142046&rft.genre=journal&rft.issn=1469-1787&rft.issue=2&rft.jtitle=Ancient+Mesoamerica&rft.pages=285-297&rft.volume=14" style="display:none">

</li>

<li id="cite_note-6"><a href="#cite_ref-6">↑</a> Gordon Whittaker: <cite style="font-style:italic">Deciphering Aztec Hieroglyphs. A Guide to Nahuatl Writing</cite>. Thames & Hudson, London 2021, S. 193.<span class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Abook&rfr_id=info:sid/de.wikipedia.org:Nahuatl&rft.au=Gordon+Whittaker&rft.btitle=Deciphering+Aztec+Hieroglyphs.+A+Guide+to+Nahuatl+Writing&rft.date=2021&rft.genre=book&rft.pages=193&rft.place=London&rft.pub=Thames+%26+Hudson" style="display:none">

</li>

<li id="cite_note-inegi2010-7">↑ <a href="#cite_ref-inegi2010_7-0">a</a> <a href="#cite_ref-inegi2010_7-1">b</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www3.inegi.org.mx/sistemas/TabuladosBasicos/Default.aspx?c=27302&s=est">INEGI 2010: Censo de Población y Vivienda 2010</a>, abgerufen am 25. März 2011

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<li id="cite_note-8"><a href="#cite_ref-8">↑</a> Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Síntesis de Indicadores Sociodemográficos, 2000

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<li id="cite_note-9"><a href="#cite_ref-9">↑</a> Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática, Censo General de Población y Vivienda, 1980

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<li id="cite_note-10"><a href="#cite_ref-10">↑</a> María Crespo y M.L. Horcasitas de Barro, Hablantes de lengua indígena en México, Mexiko-Stadt 1979.

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<li id="cite_note-11"><a href="#cite_ref-11">↑</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.inegi.org.mx/programas/ccpv/2020/#Tabulados">Censo de Población y Vivienda 2020.</a> Abgerufen am 20. Juli 2022.<span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ANahuatl&rft.title=Censo+de+Poblaci%C3%B3n+y+Vivienda+2020&rft.description=Censo+de+Poblaci%C3%B3n+y+Vivienda+2020&rft.identifier=https%3A%2F%2Fwww.inegi.org.mx%2Fprogramas%2Fccpv%2F2020%2F%23Tabulados">

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<li id="cite_note-www2.eluniversal.com.mx-12">↑ <a href="#cite_ref-www2.eluniversal.com.mx_12-0">a</a> <a href="#cite_ref-www2.eluniversal.com.mx_12-1">b</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.eluniversal.com.mx/ciudad/47288.html">Almendra Vázquez Bravo: Al rescate de una lengua. Enclavados en la Sierra Nevada, cerca de Texcoco, el kínder "Xochipilli" y la primaria "Kuaujtemok" no imparten inglés sino náhuatl, para preservar las culturas indígenas. El Universal, 20. Oktober 2002.</a>

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<li id="cite_note-13"><a href="#cite_ref-13">↑</a> Kellie Rolstad: Language death in Central Mexico: the decline of Nahuatl and the new Bilingual maintenance programs. Bilingual Review, January 1, 2001. <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.thefreelibrary.com/Language+death+in+Central+Mexico%3A+the+decline+of+Nahuatl+and+the+new...-a099599036">online</a>

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<li id="cite_note-14"><a href="#cite_ref-14">↑</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="http://el-suracapulco.com.mx/nota1e.php?id_nota=4509">El idioma náhuatl está en riesgo de desaparecer por falta de tradición oral, alertan expertos. El Sur de Acapulco, 18. März 2011</a>

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<li id="cite_note-15"><a href="#cite_ref-15">↑</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20060915042138/http://www.sep.gob.mx/work/resources/LocalContent/67764/1/EVALUA.pdf">Evaluación del programa „asesor técnico pedagógico“ de la D.G.E.I.-SEP, con el fin de evaluar cuantitativamente el Programa Asesor</a> (<a href="Webarchivierung#Begrifflichkeiten" title="Webarchivierung">Memento</a> vom 15. September 2006 im <a href="Internet_Archive" title="Internet Archive">Internet Archive</a>) (pdf; 4,0 MB)

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<li id="cite_note-16"><a href="#cite_ref-16">↑</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.eluniversal.com.mx/ciudad/47288.html">Emilio Fernández Román: San Jerónimo, último reducto náhuatl. El Universal, 26. Juli 2004.</a>

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<li id="cite_note-17"><a href="#cite_ref-17">↑</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.hoyestado.com/2013/09/luchan-en-texcoco-por-preservar-lengua-nahuatl/">Luchan en Texcoco por preservar lengua náhuatl. Hoy Estado de México, 23. September 2013.</a>

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<li id="cite_note-18"><a href="#cite_ref-18">↑</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://web.archive.org/web/20160516131000/http://www.periodicosupremo.com.mx/2014/02/21/texcoco-busca-preservar-el-nahuatl-en-tres-de-sus-escuelas/">Texcoco busca preservar el Náhuatl en tres de sus escuelas. Peródico Supremo, 21. Februar 2014.</a> (<a href="Webarchivierung#Begrifflichkeiten" title="Webarchivierung">Memento</a> vom 16. Mai 2016 im <a href="Internet_Archive" title="Internet Archive">Internet Archive</a>)

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<li id="cite_note-19"><a href="#cite_ref-19">↑</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.youtube.com/watch?v=-Hqt7bUm6uk">Short video about Nahuatl-Spanish schools in San Jeronimo Amanalco, Mexico</a>

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<li id="cite_note-20"><a href="#cite_ref-20">↑</a> Jay Sokolovsky: <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.stpt.usf.edu/~jsokolov/mexpapclass%202010%20web.htm">A McDonald’s Nightmare: Return to a Mexican Village</a><a rel="nofollow" class="external text" href="http://IABotdeadurl.invalid/http://www.stpt.usf.edu/~jsokolov/mexpapclass%202010%20web.htm">@1</a><a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.stpt.usf.edu/~jsokolov/mexpapclass%202010%20web.htm">@2</a>Vorlage:Toter Link/www.stpt.usf.edu (Seite nicht mehr abrufbar, festgestellt im März 2024. <a rel="nofollow" class="external text" href="http://timetravel.mementoweb.org/list/2010/http://www.stpt.usf.edu/~jsokolov/mexpapclass%202010%20web.htm">Suche in Webarchiven</a>)  Info: Der Link wurde automatisch als defekt markiert. Bitte prüfe den Link gemäß Anleitung und entferne dann diesen Hinweis., 2010.

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<li id="cite_note-21"><a href="#cite_ref-21">↑</a> Juan Lázaro: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://reporterosenmovimiento.com/2025/01/29/profesores-bilingues-luchan-por-preservar-el-nahuatl-en-la-montana-de-texcoco/">Profesores bilingües luchan por preservar el náhuatl en la montaña de Texcoco.</a> Reporteros en Movimiento, 29. Januar 2025.

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<li id="cite_note-22"><a href="#cite_ref-22">↑</a> Ernesto Jazheel: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://reporterosenmovimiento.com/2025/02/14/san-jeronimo-amanalco-el-primer-pueblo-texcocano-reoconocido-como-comunidad-indigena-de-los-estados-unidos-mexicanos/">San Jerónimo Amanalco, el primer pueblo texcocano reoconocido como comunidad indígena de los Estados Unidos Mexicanos.</a> Reporteros en Movimiento, 14. Februar 2025.

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<li id="cite_note-23"><a href="#cite_ref-23">↑</a> Emmanuel Ruiz: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://oem.com.mx/elsoldecuautla/local/nahuatl-sera-la-nueva-asignatura-en-todas-las-escuelas-de-morelos-13073531">Náhuatl llegará a todas las escuelas de Morelos.</a> El Sol de Cuautla, 29. November 2023.

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<li id="cite_note-24"><a href="#cite_ref-24">↑</a> Emmanuel Ruiz: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://oem.com.mx/elsoldecuautla/local/nahuatl-sera-la-nueva-asignatura-en-todas-las-escuelas-de-morelos-13073531">La enseñanza del náhuatl en Hueyapan ya es obligatoria.</a> El Sol de Cuautla, 1. September 2022.

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<li id="cite_note-25"><a href="#cite_ref-25">↑</a> Magnus Pharao Hansen (2010): <a rel="nofollow" class="external text" href="https://magnuspharao.wordpress.com/wp-content/uploads/2018/10/ijsl-2010-magnus-pharao-hansen-nahuatl-among-jehovahs-witnesses-ijsl.pdf">Nahuatl among Jehovah's Witnesses of Hueyapan, Morelos: A case of spontaneous revitalization.</a> International Journal of the Sociology of Language 123, S. 177–191.

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<li id="cite_note-26"><a href="#cite_ref-26">↑</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.jw.org/en/news/region/mexico/New-World-Translation-of-the-Christian-Greek-Scriptures-Released-in-Nahuatl-Central-and-Tarascan/">New World Translation of the Christian Greek Scriptures Released in Nahuatl (Central) and Tarascan.</a><a href="Zeugen_Jehovas" title="Zeugen Jehovas">Jehovah’s Witnesses</a>, 20. Juni 2023.

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<li id="cite_note-27"><a href="#cite_ref-27">↑</a> BBC World Service, 4. Mai 2007. <a rel="nofollow" class="external free" href="http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/misc/newsid_6621000/6621877.stm">http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/misc/newsid_6621000/6621877.stm</a>

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<li id="cite_note-28"><a href="#cite_ref-28">↑</a> Mica Rosenberg: <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.banderasnews.com/0802/nr-azteclanguage.htm">Mexico City mayor wants to revive Aztec language.</a> The San Diego Union-Tribune, 22. Februar 2008.

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<li id="cite_note-29"><a href="#cite_ref-29">↑</a> Alejandro Cruz: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.lajornadamaya.mx/nacional/243435/en-78-escuelas-de-la-cdmx-se-impartiran-clases-de-nahuatl">En 78 escuelas de la CDMX se impartirán clases de náhuatl.</a> La Jornada Maya, 22. Februar 2025.

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<li id="cite_note-30"><a href="#cite_ref-30">↑</a> Ángel Ortíz: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://24-horas.mx/cdmx/habra-clases-de-nahuatl-en-78-secundarias-de-la-cdmx/">Habrá clases de náhuatl en 78 secundarias de la CDMX.</a> 24 Horas, 21. Februar 2025.

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<li id="cite_note-31"><a href="#cite_ref-31">↑</a> Carlos S. Maldonado: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://elpais.com/mexico/2025-03-10/el-nahuatl-irrumpe-en-las-escuelas-de-ciudad-de-mexico.html">El náhuatl irrumpe en las escuelas de Ciudad de México.</a> <a href="El_Pa%C3%ADs" title="El País">El País</a>, 10. März 2025 (Bezahlartikel).

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<li id="cite_note-32"><a href="#cite_ref-32">↑</a> Stefan Silber: Plattform Theologie der Befreiung, <a href="Internationale_Standardnummer_f%C3%BCr_fortlaufende_Sammelwerke" title="Internationale Standardnummer für fortlaufende Sammelwerke">ISSN</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://zdb-katalog.de/list.xhtml?t=iss%3D%222220-0711%22&key=cql">2220-0711</a>, Jg. 10 (2016), Nr. 28, S. 1.

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<li id="cite_note-33"><a href="#cite_ref-33">↑</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="http://www.etymonline.com/index.php?search=chocolate">chocolate.</a> Etymology Online Dictionary, 2018; abgerufen im 1. Januar 1.<span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ANahuatl&rft.title=chocolate&rft.description=chocolate&rft.identifier=&rft.publisher=Etymology+Online+Dictionary&rft.date=2018">

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<li id="cite_note-34"><a href="#cite_ref-34">↑</a> <a rel="nofollow" class="external text" href="https://www.etymonline.com/word/tomato">tomato.</a> Etymology Online Dictionary, 2018, abgerufen am 15. Januar 2018.<span style="display: none;" class="Z3988" title="ctx_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rfr_id=info%3Asid%2Fde.wikipedia.org%3ANahuatl&rft.title=tomato&rft.description=tomato&rft.identifier=&rft.publisher=Etymology+Online+Dictionary&rft.date=2018">

</li>

<li id="cite_note-35"><a href="#cite_ref-35">↑</a> Friedrich Kluge: <a href="Etymologisches_W%C3%B6rterbuch_der_deutschen_Sprache" title="Etymologisches Wörterbuch der deutschen Sprache">Etymologisches Wörterbuch der deutschen Sprache</a>. 24. Auflage, De Gruyter, Berlin 2002.

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<li id="cite_note-36"><a href="#cite_ref-36">↑</a> SIL: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://mexico.sil.org/language_culture/aztec/nahuatl-nhg/long-word-nahuatl-nhg">A Long Word in Mösiehuali</a> (Tetelcingo Nahuatl)

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<li id="cite_note-kauderwelsch-37">↑ <a href="#cite_ref-kauderwelsch_37-0">a</a> <a href="#cite_ref-kauderwelsch_37-1">b</a> <a href="#cite_ref-kauderwelsch_37-2">c</a> Kauderwelsch Band 179, Aztekisch (Nahuatl) Wort für Wort, 1. Auflage 2004, ISBN 3-89416-355-0, Seiten 24–25

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Normdaten (Sachbegriff): <a href="Gemeinsame_Normdatei" title="Gemeinsame Normdatei">GND</a>: <a rel="nofollow" class="external text" href="https://d-nb.info/gnd/4120272-7">4120272-7</a> </div>

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